VISUM - Das virtuelle System zum Unterricht in Mathematik

Im Projekt werden interaktive Multimedia-Systeme mit Hypertextstruktur unter Einbindung von Grafiken, Animationen und Videosequenzen speziell für den Einsatz in der Lehrerausbildung im Fach Mathematik entwickelt. Dabei sollen im Laufe der Zeit mit zunehmender Vollständigkeit wesentliche Fragestellungen und Themen der Mathematikdidaktik abgedeckt werden.

Über das Internet

1. soll individualisiertes interaktives Arbeiten mit selbst gestellten oder duch VISUM angeregten Fragen ermöglicht werden, das durch die multimediale Präsentation besonders effektiv wird,
2. soll die verteilte Aufbereitung der darzustellenden Inhalte möglich und
3. (u.a. über das schwarze Brett) eine engere Verbindung zwischen Lehrenden, Studierenden und Praktikern erreicht werden.

Auch wenn die inhaltliche Seite von VISUM sich auf die Mathematikdidaktik bezieht, ist VISUM doch fach- und gebietsübergreifend geplant: Neben der Entwicklung der darzustellenden Inhalte soll fortlaufend eine VISUM-Toolbox entwickelt werden, die später auch von Kollegen und Kolleginnen anderer Disziplinen genutzt werden kann.

Eng verbunden mit diesen Zielsetzungen für die Lehrerausbildung können Ziele für die Forschung verfolgt sowie die Möglichkeiten und Grenzen eines Einsatzes von derartigen Systemen für die didaktische Forschung erkundet werden.

Das Projekt wird seit dem 01.01.2001 bis 31.12.2003 in Kooperation mit den Universitäten Braunschweig (Prof. Dr. Tietze), Würzburg (Prof. Dr. Weigand) und Erlangen-Nürnberg (Prof. Dr. Weth) durchgeführt und vom bmbf mit insgesamt ca. 3.150.000,-- DM gefördert.

Drittmittelgeber:

bmbf, Programm "Neue Medien in der Hochschullehre"

Beteiligte Wissenschaftler:

Prof. Dr. Martin Stein, Dr. Engelbert Niehaus, Astrid Ernst

Veröffentlichungen:

Ernst, A.; Niehaus, E.; Stein, M.: VISUM - ein Projekt aus dem HSP III, in: Beiträge zum MU 1999

--,: VISUM - das virtuelle Seminar zum Mathematikunterricht, erscheint in: math. didact. 2002